Profesiones que ni imaginamos, trabajadores con habilidades diversas, personalización, diferenciación… En los próximos años el mercado laboral será muy diferente y precisará de una formación activa, que permita a los estudiantes afrontar un futuro cambiante, con una enseñanza enfocada a las nuevas necesidades del mercado laboral. Para ello, es imprescindible trabajar en la integración curricular de contenidos y diferentes ramas de conocimiento. Un modelo en el que el profesor e investigador internacional actúe como mentor para el alumno y favorezca su desarrollo como persona libre, responsable y comprometida. Así es el ADN UCJC, un modelo formativo innovador que ya se está desarrollando en la UCJC y que se basa en tres pilares fundamentales:
• Interdiciplinariedad. La riqueza del conocimiento viene marcada por aunar diferentes disciplinas, experiencias y temarios y eso no se consigue estudiando una única área formativa. En la UCJC, alumnos de diferentes grados comparten asignaturas innovadoras. Más allá de tu especialidad, puedes encontrar la solución a los complejos retos laborales del siglo XXI gracias a esa amplia visión del mundo que te aporta compartir espacios y materias con otros grados. Cada vez hay que ser más completo y esta apuesta de UCJC consigue, a través de siete asignaturas comunes y transversales en todos los grados, capacidades únicas en el mundo universitario español: conocimiento del mundo contemporáneo, habilidades digitales, pensamiento crítico, emprendimiento, globalización, cooperación al desarrollo, nuevos desafíos sociales y saludables a través del deporte y practical university English.
En este sentido La Colmena UCJC es clave. Permite que los alumnos adquieran conocimientos más allá de su especialidad e incorpora competencias relacionadas con la interacción, el razonamiento, la solidaridad, la tecnología y la lingüística.
• Innovación. El sistema abierto de universidad es el que nos permite cambiar, adaptar la formación que se imparte a los nuevos modelos sociales. La UCJC tiene un modelo totalmente abierto y consecuente con el presente que vivimos y preparado para el futuro: innovación curricular, nuevos contornos en la enseñanza universitaria y el estudiante como centro del nuevo paradigma educativo.
La integración curricular de contenidos diversos, así como la conjunción de profesores, investigadores y alumnos de orígenes, experiencias y visiones diferentes, es la principal innovación de nuestro modelo; que favorece el desarrollo de personas libres, responsables y comprometidas consigo mismas y con la sociedad.
Y como la innovación se demuestra innovando, dos de las últimas iniciativas de UCJC se han materializado para ayudar a los más emprendedores (SEK Lab, la primera aceleradora de proyectos y startups innovadoras en educación ubicada en España y de ámbito internacional) y para promover la innovación en la industria deportiva (Global Sports Innovation Center).
• Internacionalidad. En un mundo global como el actual, los grados de UCJC están orientados a vivir una experiencia internacional. Esta vivencia es lo que capacita a nuestros graduados para poder trabajar en contextos globales, asumiendo los retos planteados por otras culturas y desenvolviéndose perfectamente en otros idiomas. ¿Cómo se consigue eso? Con profesores internacionales que han reforzado la UCJC en este contexto global y con planes de estudio que contemplan programas internacionales de intercambio, así como con estancias en universidades como Harvard y Stanford. Los alumnos del Grado en Cine, por ejemplo, tienen estancias internacionales obligatorias, pueden estudiar durante una semana del último año de Grado en el New York Film Academy y visitan los más importantes festivales cinematográficos en Berlín, San Sebastián, LA American Film Market, etc.
Si lo que te interesa es vivir la experiencia internacional más completa, tenemos suscritos más de 120 convenios con universidades de todo el mundo, para que puedas ir a estudiar parte de tu grado donde quieras. El 100% de los estudiantes UCJC que solicitaron participar en un programa de movilidad lo han conseguido y ahora mismo están disfrutando de su experiencia internacional.
Samuel Martín-Barbero, Rector de la Universidad Camilo José Cela, afirma que el objetivo de UCJC es “ser sustancialmente innovadora en su oferta académica y ser capaz de atraer a profesores e investigadores vocacionales de gran calado científico-práctico”. “Cualquier universidad que quiera competir en el siglo XXII – defiende el rector de la UCJC– “debe ser joven, moderna y ágil para adaptarse al mercado laboral y a la sociedad actual en su conjunto».