El pasado Lunes se presentó en un gran evento el Apple Watch el primer wearable o vestible de Apple. Los rumores que circulan por las redes sociales hablan de una larga lista de dispositivos para el hogar pero la realidad es que el gigante tecnológico consiguió iniciar un nuevo mercado que nos ofrecerá mucho productos para todo tipo de usos. Hasta ahora los productos ofrecidos por la competencia fueron lanzados motivados por los rumores que empezaron hace un año y el 9 de Marzo se hicieron públicos. Si os interesa conocer los detalles del producto consultar la grabación de la presentación de Apple.
El debate acaba de empezar, siéntense y escuchen que esto acaba de empezar. Lo interesante es que Apple no presenta un gadget cualquier, a diferencia de la competencia ofrece a sus seguidores un ecosistema de aplicaciones y servicios conectados con un dispositivo que se parece un reloj de pulsera tradicional pero que contiene unos sensores que permitirán a cada usuario monitorizar numerosas actividades de forma controlado o automática. El repertorio de aplicaciones que surgirán en torno al ecosistema de Apple Watch es infinito, en estos momentos parece que el deporte es su mercado más lucrativo, pero en realidad su principal área de aplicación será la salud preventiva, con una población en el mundo avanzado más obesa, sedentaria y envejecida. Podría convertirse en un salva vidas o un medio para controlar a los afiliados a los seguros médicos ¿Será la piedra filosofal de la salud preventiva o un gadget tecnológico que nos deslumbrará para terminar sin pena ni gloria? En los últimos años Apple nos ha acostumbrado a que sus apuestas son muy acertadas, pero también tuvieron grandes fracasos. Lo cierto es que ellos tienen las ventas garantizadas para unos cuantos meses y posiblemente varias generaciones.
Universidades Británica Prohiben el uso de cualquier smartwatch en los exámenes
Pero ¿Qué tiene que ver esto con el titular? Pues lo sorprendente es la noticia publicada hace unos días en la web Cult of Mac sobre una iniciativa para prohibir la entrada de los smartwatches en lugares donde se celebran exámenes. Esto se une a la prohibición impuesta en su día a la entrada de los Smartphones en las aulas donde se celebran pruebas o exámenes. Es sorprendente la capacidad de los miembros de mesas y tribunales se anticipen a los avances tecnológicos. ¿Podremos evitar que uno o varios alumnos copien en el examen? Los expertos no se ponen de acuerdo.
Mientras los maestros debaten en WMC de Barcelona el uso de la tecnología en las aulas
La semana pasada, en el foro mSchools adjunto al World Mobile Congress (reportaje de Informe Semanal de RTVE) se debatió el uso de los Smartphones en las aulas. Participaron destacados educadores como Stephen Heppell, profesor visitante de la UCJC y director de la cátedra de Felipe Segovia para la Innovación en el Aprendizaje, en este debate algunos a favor y muchos en contra. Los medios españoles emitieron reportajes sobre el mal uso de estos dispositivos en los colegios en España y la preocupación de los docentes por el cyber bulling y el mal uso de las redes sociales en los entornos escolares (Reportaje de RTVE). Para aquellos que leen por primera vez nuestro blog, les recomendamos la entrevista que Tecnología Educativa hizo a Marc Prensky; este experto en educación ofrece una propuesta muy interesante y explica los motivos de esta situación.
Convertir la tecnología en un producto adictivo para justificar la prohibición de su uso
Los Smartphones son en realidad ordenadores portátiles del tamaño de la palma de la mano, no son ni buenos ni malos, es el uso que se hace de ellos el que marca la diferencia. Son unos instrumentos extraordinarios que pueden ayudar a simplificar algunas actividades en el aula como la búsqueda de la información o el desarrollo de numerosas habilidades que nuestros jóvenes necesitan aprender para poder ser ciudadanos y responsables del desarrollo económico de la sociedad del siglo XXI. Algunas comunidades autónomas lo fomentan y otras lo prohíben, todo es cuestión de la visión de los políticos al cargo. Algunos especialistas en Tecnología como Enrique Dans critican con razón sobre a aquellos responsables que tienen miedo a la tecnología en las aulas y dice en su un artículo en su blog “…En comunidades autónomas como Galicia o Castilla-León, se ha llegado al punto de aprobar nuevas leyes para prohibir los teléfonos móviles en las aulas: el uso de tecnología es uno de los factores que van a determinar de manera más clara la empleabilidad de nuestros hijos… pero nosotros nos empeñamos en separarlos de sus dispositivos, en prohibírselos o en temer que “se hagan adictos…”
Empieza el debate porque esto es el principio de toda una revolución económica y, ¡en las aulas!
¿Podría existir alguna otra alternativa para que la tecnología sea el mejor aliado del aprendizaje? ¡Algún día! Ahora y con la actual resistencia esto no será posible. Preguntaremos a los expertos para conocer su opinión. Lo más probable es que recomienden que las universidades y los centros educativos cambien su metodología y sus criterios de evaluación. Nuestros entrevistados al menos sugieren esto. Os dejamos este corto sobre algunos de sus campos de aplicación y las posibilidades que puede ofrecer.
