Hace unos días entrevistamos al profesor Stephen Heppell el director de la Cátedra de Felipe Segovia para la innovación en el aprendizaje. El profesor Heppell lidera la comisión ETAG (Educational Technology Action Group) y gracias a este grupo podemos tener alguna idea de previsiones futuras. El profesor Heppell nos habla hoy de su visión sobre el movimiento Makers que nosotros llamaríamos creadores o hacedores, qué mejor que él como uno de los destacados asesores del gobierno Británico en materia de innovación para el aprendizaje. Hemos preguntado al profesor Stephen Heppell que nos explique ¿Qué es el concepto de Maker Space y su integración en los colegios para Stephen Heppell? Dado que en los últimos meses nos invadieron publicaciones y reportajes sobre el valor pedagógico de la cultura Maker que sostiene estos espacios y su importancia para reforzar las áreas de conocimientos técnico: ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas conocidas como STEAM.
Esta fue su respuesta (Para subtítulos en castellano pulsar botón subtítulos – CC)
Espacios para creadores y la cocreación – El verdadero sentido de los espacios «Maker»
¿Por qué los espacios “Maker” están apareciendo en las escuelas de todo el mundo, en Australia, América, el sudeste asiático, los Emiratos y África?
La razón es bien sencilla, son lugares donde los niños pueden ser curiosos, ingeniosos y creativos; donde pueden aplicar las matemáticas, la ciencia, el conocimiento y la comprensión de su plan de estudios y hacer las cosas que les excitan. Los espacios “Maker” no son lugares donde sentarse y construir un kit, diciendo «Tengo un kit y sé con antelación qué apariencia tendrá». Son lugares en los que tú no estás seguro del resultado final, empiezas a construir algo creativo con luces LED y terminas construyendo una zapatillas con luces que iluminan cuando camines.
Empiezas desmontando un mando a distancia y encuentras dentro de él un pequeño dispositivo de infrarrojos, muy útil para el juguete robótico que estás construyendo. Diriges la mirada hacia en el espacio y piensas ¿Podría conseguir enviar un dispositivo Rapsberry Pi o una placa Arduino ahí arriba? Y te preguntas ¿Hasta qué altura lo podría enviar? Y ¿Qué le pasará cuando llegue allí arriba? Es un lugar que desafía a los niños con preguntas sobre lo valientes, imaginativos e ingeniosos que pueden ser con las nuevas tecnologías. Es difícil para nosotros profesores, porque a veces los niños dicen, voy a hacer algo, será esto y estará terminado en este plazo. Luego nos alegrarnos, porque 8 de cada 10 veces terminan creando algo distinto que no esperaban crear cuando comenzaron.
¿Podría ser esto una metáfora para del aprendizaje en el futuro? No lo sé, pero creo que sí sabemos tres cosas:
1- los espacios “Maker” son seductores y enganchan,
2- los espacios están llenos de construcción y destrucción, desmontar y montar cosas, para construir cosas nuevas, estamos rodeados con un modelo de aprendizaje constructivista,
3- los espacios “Maker” son complejos y todos son diferentes, los niños y los educadores que están en ellos se apoyan mutuamente, tienen diferentes puntos de vista sobre cómo podrían trabajar, estos puntos de vista cambian el proceso de evolución y perfeccionamiento progresivo de los espacios.
Los espacios “Maker” están floreciendo y están cambiando los planes de estudio por todo el mundo, están cambiando la opinión de los niños sobre el aprendizaje, están cambiando su relación con el resto de los adultos que no son sus maestros, que a veces vienen a ayudar, ingenieros jubilados o las madres de sus compañeros, y los hábiles entre ellos son amables con los más pequeños y esto es emocionante.
Espero que os unáis todos en algún punto a esta revolución de los espacios ”Maker”, y espero que ustedes lo hagan según os convenga en sus espacios, con sus hijos, sus comunidades, las partes y piezas, las cortadoras láser, las impresoras 3-D, los escáneres 3D, sus gadgets. Espero que lo hagan incluyen a todo el mundo. No puedo esperar a ver lo que su comunidad, su imaginación y sus niños, harán con un movimiento mundial que está captando y emocionando la gente en la Educación.
¡Guau!