¿Qué ocurre en las oposiciones a profesor de Matemáticas en Secundaria?

Unas 720 plazas de profesor de Matemáticas de Secundaria se quedarán vacías en esta oferta pública de empleo: Comunidad Valenciana 39% y en Cataluña 30%, donde ya terminaron las oposiciones, y al menos quedarán libres otro 42% en Madrid, en Castilla-La Mancha 50%, 2,5% en Andalucía y 7% en Canarias.

Para los matemáticos, la docencia solía ser la principal salida profesional, pero actualmente están muy cotizados en el mercado laboral, y a día de hoy, las bolsas de interinos se cubren con personas que provienen de Química, Arquitectura, una ingeniería o Económicas. Esa puede ser la explicación de tal fracaso. Año tras año quedan puestos sin cubrir que se acumulan para la siguiente convocatoria, de tal manera que el número de plazas vacantes va en ascenso.

El poco interés de los matemáticos por la docencia en ESO se suma que hay muy pocas plazas en los másteres de profesorado públicos. Dado que se trata de un máster imprescindible para ejercer, Manuel de León, fundador del Instituto de Ciencias Matemáticas (Icmat), comenta que el Ministerio de Educación debe revisar el nuevo currículo y reclutar graduados para dar clase en secundaria.

El académico que se ha convertido en uno de los hombres más ricos del mundo aplicando las matemáticas a sus inversiones, incentiva a que los nuevos graduados en Matemáticas dediquen su tiempo a la docencia en secundaria y no a la investigación. De León cree que el dinero no lo es todo, se pueden despertar vocaciones valorando la labor docente.

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