Con algunos detractores y muchos defensores, la tecnología ha llegado a las aulas para quedarse ¿o no? ¿En qué medida afecta Internet a la enseñanza? ¿Se han acabado los tradicionales roles educativos? Analizamos la opinión de tres expertos (Richard Gerver, Hugo Pardo Kuklinski y Nieves Segovia Bonet) sobre los cambios que se están produciendo.
La forma de educar está sufriendo un cambio notable en los últimos años. El conocimiento se ha democratizado a través de herramientas globalizadoras como Internet y en la enseñanza eso se ha traducido en cambios a los que los docentes deben apuntarse.
Richard Gerver, uno de los más influyentes educadores en Reino Unido, apoya la importancia de la tecnología, pero limitando algunos de sus aspectos críticos: “Es absurdo llenar las aulas de ordenadores”, opina. Y con un matiz un poco más concreto, Hugo Pardo Kuklinski, doctor en Comunicación, resume “la tecnología no es la solución”.
En la misma línea está la opinión de Nieves Segovia Bonet, presidenta de la Universidad Camilo José Cela (UCJC). Nieves Segovia ha presenciado en primera fila estos cambios y recuerda la responsabilidad que exigen en centros como la UCJC: “no sólo hay que educar en los conocimientos que son, hoy en día, más accesibles que nunca. Además, los docentes debemos crear en ellos un pensamiento crítico, debate y competencias que les ayuden a concretar de manera práctica todos los conocimientos adquiridos”.
Nieves Segovia ante el uso educativo de las tecnologías
Las nuevas tecnologías son una “herramienta útil”, según asegura Nieves Segovia, que ayuda a la labor educativa por su “eficacia”, pero no son sino un canal sobre el que hay que trabajar, desde los colegios y universidades. Nieves Segovia desgranaba el presente y el futuro de la unión de educación y tecnología hace poco tiempo en el periódico El Mundo. En este conjunto de reflexiones, Nieves Segovia Bonet apunta que la “tecnología no impacta de manera directa en el aprendizaje, su influencia depende del uso que se haga de ella”.
Y es un asunto que preocupa y ocupa, y se siguen celebrando eventos en los que el análisis de la situación predomina, como éste al que recientemente celebró Microsoft con la presencia de Víctor Calvo-Sotelo, Secretario de Estado de Telecomunicaciones, José Manuel Lara, Grupo Planeta y la presidenta del SEK, Nieves Segovia, junto a otros.
Os dejamos con una interesante reflexión de Nieves Segovia: “La promesa de la tecnología es cierta, pero sólo si priorizamos los objetivos del aprendizaje y la mejor práctica docente”.
Parece que la clave está en no dejarnos abrumar por las amplias posibilidades de la tecnología en el mundo educativo y pensar en ella como un canal que se debe aprovechar al máximo para educar, como explica Nieves Segovia. Ahí estará el reto de los profesores los próximos cursos.
Deja un comentario