La fisioterapia infantil: descubrir el desarrollo filogenético y ontogenético del niño en la UCJC

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Los estudiantes de fisioterapia de la Universidad Camilo José Cela pudieron descubrir, el pasado lunes, los reflejos incondicionados en la ponencia “Valoración del paciente pediátrico: reflejos y ontogénesis postural”. Victoria Garnacho, profesora del Grado en fisioterapia, osteópata y experta en fisioterapia neurológica infantil, fue la responsable de que los alumnos conocieran, a través de un taller práctico, los reflejos que permiten la supervivencia del recién nacido y garantizan su adaptación progresiva al medio. El reflejo de defensa, el de orientación o los reflejos atávicos o retrógrados que expresan períodos superados del desarrollo filogenético y ontogenético fueron algunos de los elegidos para que los dos bebés que participaron en la charla superaran y permitiesen a los estudiantes conocer de primera mano el desarrollo neurológico infantil.

Para los estudiantes de fisioterapia es muy importante conocer este tipo de reflejos pues alguno de ellos deben de desaparecer entre el tercer o sexto mes como son el reflejo de Moro y de prensión y si permanecen constituyen patologías.

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